2015年東華中學小升初語文試卷
2015年廣東省東莞市東華中學小升初語文試卷
姓名： 分數(shù)：
第一部分 積累與運用
1、看拼音，寫詞語。(6分)
kū wěi fěi cuì shū jí shěn yuè wéi gān cāng qióng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、沒有錯別字的一項是 ( )。 （3分）
A、陰謀詭計 渾身是膽 一如繼往 崇山峻嶺
B、紋絲不動 天氣炎熱 應接不暇 興國安邦
C、直截了當 襟飄戴舞 連綿不斷 沒精打采
D、震耳欲聾 委曲求全 詩情畫意 以身作責
3、下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。（3分）
①因為音樂是人類的共同語言，一切藝術都具有音樂因素。
②音樂與建筑是兩種不同的藝術形式。
③它們之間有著明確的界限，但并不存在一條不可逾越的鴻溝。
④正如英國19世紀藝術理論家佩特所說的：“所有藝術通常渴望達到音樂的狀態(tài)。”
⑤二者一個是“聽”的藝術，一個則是“看”的藝術。
A、②⑤③①④ B、④⑤②③① C、②⑤①④③ D、①③⑤④②
4、寫出下列句子所用的修辭手法。（4分）
（1）全場爆發(fā)雷鳴般的掌聲。（ ）
（2）春雨來了，花兒笑了，它們跳著迷人的舞蹈。（ ）
（3）你難道沒有聽到生命的吶喊嗎？（ ）
（4）操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（ ）
5、在橫線上寫出成語的主人公。（6分）
例：三顧茅廬（劉備）
完璧歸趙（ ） 臥薪嘗膽（ ） 望梅止渴（ ）
6、寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。（5分）
羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王?！?
言外之意是：
7、照樣子把句子補充完整，構成語意連貫的排比句。（4分）
人生的意義在于奉獻。如果我是一棵大樹，我將灑下一片陰涼；如果我是一泓清泉，我將滋潤一方土地； ，
8、聯(lián)句。（6分）
（1）本是同根生， ？
（2） ，一片冰心在玉壺。
（3）粉骨碎身全不怕， 。
（4） ，青春作伴好還鄉(xiāng)。
（5） ？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
（6）我渴望自由，但我深深地知道—— ！
文言文閱讀（11分）
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
9、解釋加點的字。（4分）
①通國之善弈者也（ ） ②惟弈秋之為聽（ ）
③思援弓繳而射之（ ） ④雖與之俱學（ ）
10、翻譯句子。（3分）
為是其智弗若與？曰：非然也。
11、讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？（4分）
閱讀原文《飄香的生命》（17分）
突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！?br />
這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。
瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。
當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了……
聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。
他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！
12、給下列加點的字注音（2分）
（1）沁（ ）人心脾 （2）靜謐（ ）
13、現(xiàn)代文閱讀：第三自然段中畫線句在文中起什么作用？（3分）
14、“瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了”和“我們許多人的眼睛都濕潤了”其原因分別是什么？（4分）
15、《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？（4分）
16、你認為，還有哪些生命是飄香的？（4分）
作文題目：享受 （35分）
要：將題目補充完整，寫一篇文章，不少于400字。
機構地址：東莞市南城區(qū)第一國際B座1307號（地鐵2號線鴻福路站B1出口）
聯(lián)系方式：0769-23159009（馮老師） 13827212929（陳老師）
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